Segundo Curso:

• Ámbito Científico-Tecnológico: 6 h
• Ámbito Socio-Lingüístico: 6 h.
• Ámbito Práctico: 4 h.
• Lengua Extranjera Inglés: 4 h.
• Educación Física: 2 h.
• Plástica: 3 h.
• Iniciativa Emprendedora: 2 h.
• Hª de las Religiones / Religión / OMOAE: 1 h.
• Tutoría: 2 h.

 

Estos programas se desarrollarán a partir del 2º curso de la Educación Secundaria Obligatoria. En ellos se usará una metodología específica a través de la organización de contenidos, actividades prácticas y de materias diferentes a las establecidas con carácter general, teniendo como finalidad que el alumnado que se somete a estos programas realice el cuarto curso por la vía ordinaria y obtenga el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

Más información del MECD aquí, e Información en Educarex, aquí.

 

Materias Troncales:

– Ámbito Socio-Lingüístico (Lengua Castellana y Literatura y Geografía e Historia.)

– Ámbito Científico-Tecnológico (Matemáticas, Biología y Geología, Física y Química).

– Inglés.

 

Materias Específicas:

– Educación Física.

– Música.

A elegir una entre Religión o Valores Éticos.

 

Libre Configuración:

– Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial.

– Refuerzo de Matemáticas.

 

La Formación Profesional es una herramienta para que los ciudadanos mejoren sus posibilidades de proyección profesional y personal y las empresas aumenten su competitividad al disponer de unos recursos humanos altamente cualificados.

La Formación Profesional Básica es una nueva trayectoria formativa motivadora y accesible para todos los estudiantes que muestren interés por las titulaciones de la Formación Profesional, ya que responde a un perfil profesional.

El acceso a los ciclos de Formación Profesional Básica requerirá el cumplimiento simultáneo de las siguientes condiciones:

• Tener cumplidos quince años, o cumplirlos durante el año natural en curso, y no superar los diecisiete años de edad en el momento del acceso o durante el año natural en curso
• Haber cursado el primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria o, excepcionalmente, haber cursado el segundo curso de la Educación Secundaria Obligatoria.
• Haber propuesto el equipo docente a los padres, madres o tutores legales la incorporación del alumno o alumna a un ciclo de Formación Profesional Básica.

Los títulos de Formación Profesional Básica, de Técnico y de Técnico Superior están agrupados en 26 Familias Profesionales y dentro de cada una en:

• Ciclos de Formación Profesional Básica, que conducen al Título de profesional básico correspondiente así como al Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (curso 2015-16 y curso 2016-17) y son enseñanzas de oferta obligatoria y gratuita.
• Ciclos Formativos de Grado Medio, que conducen al título de Técnico y que forman parte de la educación secundaria post-obligatoria.
• Ciclos Formativos de Grado Superior, que conducen al título de Técnico Superior que forma parte de la educación superior.

Todos ellos tienen una organización modular, son de duración variable, integran los contenidos teóricos prácticos adecuados a los diversos campos profesionales y desarrollan una parte de la formación, la FCT, en empresas y/o instituciones.

Los Títulos que se obtienen al superar un Ciclo de Formación Profesional Básica, de Grado Medio o de Grado Superior tienen carácter oficial y la misma validez académica y profesional en todo el territorio nacional, con independencia de que los estudios se realicen en una Comunidad Autónoma o en el ámbito del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

Toda la información sobre la FP Básica de nuestra comunidad puedes encontrala aqui (clica en el enlace).

• Comprender
  la organización y características del sector correspondiente, así como
  los mecanismos de inserción laboral.

• Adquirir
  una identidad y madurez profesional motivadora de futuros aprendizajes
  y adaptaciones al cambio de las cualificaciones.

 

 

 

 

 

• Su finalidad es transmitir a todos los alumnos los elementos básicos de la cultura, formarlo para asumir sus deberes y ejercer sus derechos y prepararlo para la incorporación a la vida activa o para acceder a la formación profesional específica de grado medio o al bachillerato. La atención a la diversidad de intereses, motivaciones, y aptitudes de los alumnos constituye el objetivo fundamental de esta etapa educativa.

Condiciones de acceso a la E.S.O

• Los alumnos se incorporarán a la Educación Secundaria Obligatoria, tras haber cursado la Educación Primaria, en el año natural en el que cumplan doce años de edad, salvo que hubieran permanecido en la Educación Primaria un año más de los seis establecidos (repetición)

• La incorporación a cualquiera de los cursos que integran la Educación Secundaria Obligatoria de alumnos procedentes de sistemas educativos extranjeros que estén en edad de escolarización obligatoria se realizará teniendo como referente su edad y su competencia curricular, mediante el procedimiento que determine la Administración educativa.

• En cualquier caso, al finalizar la etapa todos los alumnos recibirán una acreditación del centro educativo en la que consten los años cursados y las calificaciones obtenidas en las distintas áreas y materias. Esta acreditación irá acompañada de una orientación sobre el futuro académico y profesional del alumno, que en ningún caso será prescriptiva y que tendrá carácter confidencial.
• Los títulos académicos y profesionales serán homologados por el Estado y expedidos por las Administraciones educativas en las condiciones establecidas en la legislación estatal y en las normas de desarrollo que al efecto se dicten.

• Cuatro años académicos.
• Un alumno y sus padres pueden optar, desde el momento en que aquél cumple 16 años de edad, por dar por finalizada su escolarización obligatoria en la etapa, en cuyo caso se le extenderá la correspondiente acreditación.

En el Ies Alagón los cursos que se ofertan son los siguientes:

 

1º ESO (LOMCE)

TRONCALES: Lengua Castellana y Literatura Matemáticas Inglés Geografía e Historia Biología y Geología ESPECÍFICAS: Educación Física Educación Plástica, Visual y Audiovisual Tecnología A elegir entre: Religión o Valores ëticos LIBRE CONFIGURACIÓN (elegir una): Francés Lengua como herramienta de aprendizaje Destrezas básicas de Matemáticas